出版行业需求直接促进绿色印刷行业发展
- 2013-11-08 10:11:58769
在很多人固有的印象中，由于印刷厂是直接印制书刊的载体，具有直接控制原辅材料、生产环境、生产过程等元素的权限，是绿色印刷认证的主要针对对象，所以绿色印刷似乎也仅仅与印刷厂有关。实则不然，绿色印刷是一件关乎社会发展的大事，与印刷产业链的每一环节息息相关，其中，印刷厂的上游企业在一定程度上起到了促进、保障及监督绿色印刷在实际生产中实施的作用，对推动绿色印刷进一步深入实际颇有影响。就出版社而言，其作为印刷厂上游企业中的偌大一方，在与印刷企业沟通的基础上可就“绿色印刷”作出“大文章”。
目前，对出版社产品质量的考核一般包括内容质量、编校质量、印刷装订质量以及新晋的环保质量。因此，出版社若想让其产品尽可能地达到尽善尽美，在保证自身可控因素的基础上，还要同印刷厂进行很好的沟通，从而保证产品的高质性和环保性。在绿色印刷方面，笔者提供了以下几个建议。
无论是出版社自带纸印刷，还是采用印刷厂提供的纸张，都应保证中小学教材印制用纸符合GB/T18359标准的亮白度要求，其他出版物用纸尽可能是经过森林认证的产品。
出版社直接出胶片交给印刷厂拼晒版的传统操作应逐步改进并被替代。由于感光材料离不开显影、定影的化学过程，会对环境造成一定的污染，所以选择采用CTP技术、软打样技术或数字打样技术的印刷厂，可节省工时，节省资源，简化工艺，减少污染物的排放。
出版社应尽量选择经过绿色认证的印刷厂印制产品，要求印刷过程及采用的原辅材料达到绿色环保的要求。此外对于教科书的印制，必须选择经过绿色认证的印刷厂。
出版社往往*外包单位完成封面覆膜这一工艺，因此应要求外包覆膜单位采用的胶黏剂符合绿色印刷的标准。
书刊的绿色环保性已经成为出版社不可避免的一个话题，而以“娃娃”为对象的中小学教科书更成为出版社，乃至社会、政府高度关心的一隅。在各有关出版社已经将中小学教材的绿色印刷提上日程并日渐成效之时，笔者想重点讨论下教材循环使用与出版社观念改变的些许关联。
实则在2007年9月，*就发布了《关于开展节能减排学校行动的通知》，明确提出：各地教育行政部门和各级各类学校要全面采取节能减排措施，探索推广教科书的循环使用。教材的循环使用，对国家而言，是节省了教育经费、节约了资源，有利于环境的保护；对家庭而言，可减轻家庭的经济负担，特别是贫困家庭。所以，在这一场有益于国家及个人的教材使用转换中，出版社要拿出自己的“态度”，保证教材循环使用的可行性。
首先，出版社应树立教材循环使用的观念。在教材循环使用中，由于教材发行量减少，势必会影响到出版社的利益。此时，出版社应站在社会“大利”的角度，转变观念，负起社会责任。
其次，出版社应设计开发有利于循环使用的教材版本。现在的中小学教材中有许多批注训练，而且许多作业还要求直接在书上完成，这与教科书循环使用定有冲突。出版社应多做考衡，尽量避免采用这样的教材版本。
再次，出版社应采用有利于循环使用的印刷方式、教材用纸装订工艺，以便成书后的教材能够多次循环使用。