电子书包前景广阔 推广需循序渐进
- 2012-10-09 16:10:321820
电子书包作为教育信息网络化的重要终端产品，将是继手机、电脑之后的又一个重量级产品。该产业目前的情形如何?拥有怎样的竞争格局?对电子书包的推广社会各界持怎样的态度?电子书包真的能代替传统书包吗？
企业竞相涌入 竞争形势百花齐放
电子书包潜在的市场利润，催生了大批行业内企业争相竭力开发新产品，抢占先机;同时，也吸引了性的电子、PC行业挤入此门槛，试图分享这一饕餮大餐;更有联想等巨头，转而从软件部分出发，寻求解决电子书包面向教育的推广过程中遭遇的技术和内容的难题。多管齐下，齐头并进，攒尽力气，电子书包这杯羹让各大企业垂涎欲滴。
平板电脑及软件行业的厂商凭借自身优势，软件、平板电脑与教育相结合，专门面向学校进行设计和推广应用。2010年，惠普在中国台湾*大学以及部分小学推出了电子书包。2011年6月谷歌展示了三星Chrome-book系统笔记本并正式面向商用和教育市场开售。同年10月底，戴尔中国在北京也发布了旗下*采用Windows7操作系统的商用平板电脑Latitude ST，主要应用于教育、医疗行业。联想集团与**电化教育馆*电教馆签署战略合作协议，以联想昭阳M10笔记本为载体，内置自主学习精品课程，共同打造面向普教行业的“电子书包”解决方案。2011年9月，华为不惜重金免费向江西城市职业学院新生送出5000部平板电脑。
先行先试 电子书包推广摸着石头过河
欧美把重点放在高校教材方面，只有亚洲几个国家是从基础教育开始，可谓是一条的路。目前制约电子书包发展的问题主要集中在：一是有的学校还不具备网络畅通的环境条件;二是由于内容资源受版权限制，一个平台很难满足学校的多版本教材的应用需求;三是电子书包格式还不统一，资源共享有难度;四是终端价格问题。另外，视力问题、对孩子智力发展的影响问题也是电子书包发展过程中*的考虑因素。
现在，不少省市都在开发电子书包项目，一些硬件提供商也正在悄悄介入，但无论哪种产品，都强调内容为王，强调互动功能。华东师范大学出版社副社长、电子书包研发项目负责人王健表示，电子书包开发过程坚持八个原则，包括以课程标准为依据、尊重教材编写原则、着重开发互动功能、支持新的教学方式、允许个性化内容的载入等。人教社出版部副部长、数字校园项目负责人杨惠龙还注意到，一线教师使用电子书包产品时，还是觉得操作越简单越好。
电子书包具有广阔的发展前景，但我们必须认识到谋划数字出版项目的目的就是培养新的经济增长点、大力推进传统出版产业升级，因此，在操作过程中，必须注意以市场为导向。必须找到合适的消费群体，对产品进行准确定位。
电子书包推广困难重重 还需循序渐进
近日，上海地区再传电子书包的普及信息。9月开学后，上海每个区都将有学校试点使用“电子书包”，两三年后，可能完全取代纸质课本。目前在进行电子书包的试点工作的城市还有重庆、宁波等。面对数字化、信息化时代的主流趋势，电子产品走进课堂，面向年幼的孩子，挑战传统的教育模式。是减负，还是增重?是技术进步，还是身心影响?对电子书包的推广，声音不一。
电子书包的费用该如何解决?现在市场上销售的一些被称为电子书包的产品，价格一般在4000左右，但使用时间有限，伴随着维护、更新，数额将更多。很多家庭一次性提供一个电子书包，有着相当的困难。学校作为实施和推广教育信息化的一方，承担全校的电子书包费用，能力亦有限。至于农村、落后及边远地区，电子书包无疑给教育的管理带来了负担。
关注孩子童真天性培养和身心健康的家长们对电子书包的推广也表示出了顾虑和担忧，孩子接触书写和涂鸦的乐趣越来越少，会不会影响孩子的成长？也有人强调，电子书包只是一种形式，刻意强调电子书包，是一种观念上的误区。教学的主体是老师，技术都是辅助手段。纸质书本为主、电子书包为辅，就目前来说，更能为大多家长所接受和认可。
目前，电子书包依然面临着价格偏高、数字化学习资源不够丰富、渠道推广、电子书格式问题和教育观念等难题，这些难题都成了电子书包推广应用的瓶颈。但是，电子书包的发展不是一蹴而就的事情，是一个系统工程，需分布推广，随着技术发展而不断赢得学生、教师和家长的认可。
电子书包的应用，需要政府组织推动落实，制定规范，降低价格，督促整合产、官、学、研的资源，凝聚各界共识来协力运作，家长、教师、学生、民意代表、教育单位、业者携手努力。只有真正走进课堂，电子书包的功能才能得以充分展示。